Los Niños y Tecnología Celular de la Mano del Software

A través de mis 26 años he visto cambios acelerados en el uso de dispositivos de todo tipo, las TIC fueron ocupando en gran escala un lugar importante en el uso cotidiano mío, uno de ellos fue el celular.

Un ejemplo muy cercano en el uso del celular es mi bebe Zoe Huilen de tan solo 3 años, maneja al a perfección los teléfonos celulares, como desde sus pocos años de edad ya sabe diferenciar entre un teléfono táctil de otros. Ingresar, juega, lo recorre como si hubiera nacido con el conocimiento. Gracias a los nuevos software desarrollados para los celulares modernos como el Samsung Omnia o El IPhone, entre otros, podemos ver el desarrollo de aplicaciones de todo uso e índole, diversión, trabajo, administrativo, entre otros.

Mi beba sabe diferenciar entre el celular del papa Iphone y el mío Omnia , a sus 3 años ya tiene un gusto formado sobre cual plataforma le agrada mas, obviamente que sus conocimientos pasan exclusivamente por los juegos, pero si uno buscas se puede encontrar aplicaciones para dicha edad. Aplicaciones pedagógicas, didácticas, de aprensión, motricidad de las manos entre otras.

A medida que pase el tiempo los padres terminamos aprendiendo de los chicos, claramente se puede ver en el comercial de la[1]Empresa Personal, donde el niño de no mas de 14 años sentado en un sillón enseña a su padre a utilizar el celular y navegar por Internet a través del Portal WAP, allí claramente podemos ver la brecha que la tecnología genera entre los padres, intentando entrar en el mundo de las tecnologías y los chicos nativos de ella.

Como figura en un fragmento del libro [2]Planeta Web 2.0- Inteligencia Colectiva O Medios Fast Food “Los teléfonos móviles de tercera generación (3G) empezaron a ocupar espacios hasta ahora sólo reservado a aquellas. Aunque los primeros productos fueron pensados en forma similar a sus pares cableados” al principio los teléfonos eran con formatos similares y genéricos los cables pocos accesorios, y un software básico, con servicios que si bien crecían eran los mismos entornos gráficos con uno o dos aplicaciones nuevas , como lo siguen siendo los Motorola, Nokias antes del Nseries, eso lo puede ver yo anteriormente con mis teléfonos como el Motorola Rock en el cual solo se podía navegar por Internet a través de GPRS, el Sistema Operativo era igual para teléfonos nuevos que como para los primeros Motorola monocromáticos, fue un salto importante en el Sistema Operativo de los celulares con la llegada del 3G, pero como continua el en el texto de Planeta Web 2.0 “ hoy se han vuelto mobile devices, teléfonos más plataformas para el entretenimiento, la gestión de la información, el consumo de los media, la producción de contenidos multimediales y el fortalecimiento de las redes sociales. Tan valioso es el nuevo rol asignado por la industria a los mobile devices en su convergencia con las aplicaciones Web 2.0”

El celular paso a ser una computadora portátil con la que se puede comunicar, a través no solo de la linea telefonía sino con las conexiones WIFI, 3 G entre otras. Como dice en la propaganda de Telefónica[3] la simpática araña “chatearr, navegarr , punto com . punto ar..”, los recursos que ofrece el teléfono celular se volvieron ilimitados, mi opinión personal es que todavía estamos lejos de que navegación por el celular sea gratis como intenta demostrar en este comercial, lejos de la realidad, a medida que pase el tiempo todo se va a unificar en un solo dispositivo que variara de acuerdo a la comodidad de cada usuario, adaptándose a las necesidades de los mismo, todavía creo que falta avanzar mucho mas pero el la actualidad es una muestra de los avances que vendrán con respecto a las telefonías celulares, el uso que le demos dependerá de nuestra necesidades, y tendera a ofrecer servicios de todo tipo.

Particularmente considero que en la actualidad hay muchos usos pedagógicos que se le puede dar al celular y aplicaciones que permiten desarrollar proyectos áulicos con los alumnos, el caso particular de una docente de literatura que contó una historia , donde la consigna era para los alumnos que de dicha historia desarrollaran un pequeño video con una fragmento del cuento. Así como esas experiencias hay muchas, depende pienso de la capacidad imaginativa del docente para desarrollar nuevas actividades con las herramientas que cuenta en la escuela o los niños en la actualidad. Es inevitable el avance de la tecnología móvil en todos los niveles dependerá de los padres y adultos presentes el buen uso de los mismo enseñando y demostrando a los niños el verdadero uso del dispositivo, siendo guía de ellos, velando por el bienestar psicológico y educativo .

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[1] Propaganda de Personal Wap URL: http://www.youtube.com/watch?v=B393pjQj3RQ

[2] Planeta Web 2.0, Inteligencia Colectiva O Medios Fast Food Autores: Cristobal Cobo Romaní Y Hugo Pardo Kuklinski Inteligencia Colectiva O Medios Fast Food

[3] Comercial de Telefónica URL: http://www.youtube.com/watch?v=nvp_rhNoAFw&eurl=http%3A%2F%2Fwww.dotpod.com.ar%2F2009%2F07%2F23%2Farana-la-nueva-publicidad-de-movistar-que-ofrece-internet-gratis%2F&feature=player_embedded

Generaciones Tecnologicas

Desde principio de su creación las tecnologías formaron un papel importante en la sociedad trayendo ventajas y desventajas en su uso.

Cada sociedad fue agregando de manera progresiva y rápida los avances en función a las TIC, en donde gran parte de las sociedades quedaron en un estado de obsolencia por no poder llegar a comprender el uso o aplicación herramientas, se vieron sobrepasados por la tecnología al punto de crear una brecha cultural que no se relaciona con la geografía ni, con la capacidad económica, o política si no que la inmensa mayoría de la población se encuentra es analfabeta digital. Manuel Castells en su articulo Internet y la sociedad red también comenta que “en todo el planeta los núcleos consolidados de dirección económica, política y cultural estarán también integrados en Internet.”, pasan las TIC a ser una parte importante de la vida del ser humano.

Este cambio brusco en el transcurso de 20 años afecto mas a la gente nacida antes de los años 80, según el libro Nativos Digitales de Alejandro Piscitelli dichas personas se las reconoce como inmigrantes digitales personas que se tuvieron que adaptar a los cambios no nacieron con ellos y a medida que fueron apareciendo los avances tecnológicos tuvieron que adaptarse al cambio, a diferencia de los nativos digitales son las personas que nacieron después del los 80 , chicos que no tiene miedo de equivocarse, hacen primero y se preguntan después si esta bien, son amante de la velocidad de aprendizaje , pueden estar trabajando o realizando mas de dos actividades a la vez sin perder la concentración en cualquiera de ellas tiene, dominan el nuevo lenguaje digital , el lenguaje de las computadoras, los videojuegos e Internet.

En un fragmento de su libro Piscitelli agrega “…no es cierto que todos los adultos sean inmigrantes digitales ni que todos lo chicos sean nativos digitales. La diferencia entre competencias analógicas y digitales también debe ser matizada a la luz de diferencias de clase, de la acumulación asimétrica de capital cultural y simbólico, y de todas las variables intervinientes que revelan una oposición que tomada a rajatabla, en vez de esclarecer obnubila, y que en vez de ayudar, amplía la brecha entre los que tienen y los que no.”

.Como describen en su documento Fabio Tarasow y Nicolás Pedregal en su documento “Convergencias Tegnologicas”, “las tecnologías no son ni “buenas” ni “malas”, ya que dependen de los contextos, se encadenan con los usos e intereses sociales, pero tampoco son neutras, ya que su configuración condiciona, restringe o amplía las maneras sociales de hacer las cosas (producir, comunicar, etc).”

Por ello desde mi punto de vista todos los extremos son malos, Se necesita encontrar el equilibrio del uso de las TIC, desde las perspectiva pedagógica las TIC son una herramienta importante para el uso en las aulas facilitando al docente la atención del alumno y brindado nuevas pautas para poder desarrollar sus clases de manera mas dinámica .

Entrevista de la Flacso

Esta semana salio publicada la entrevista Blog de alumna es reconocido por DocentesInnovadores.net que me realizo la FLACSO donde entre otras cosas buscan motivar a los docentes a través de mi experiencia a realizar su Blog.
Como experiencia particular fue muy grata ya que pude contactarme con mucha gente interesada en realizar, como así también mostrar a mis alumnos docentes que con un simple blog se puede llegar a muchas personas en todos lados. Acercando los contenidos de las clases a los alumnos , demostrando el uso pedagógico que tiene esta herramienta.

Las Generaciones Interactiva ante las Pantallas

En el dia de hoy 6/08/2009 Participe en la organización del evento “Las Generaciones Interactiva ante las Pantallas”.
Este espacio de diálogo con padres y docentes sobre el uso que hacen chicos y jóvenes de Internet, el celular, los videojuegos y la televisión tuvo lugar hoy en el Centro del Conocimiento, de la ciudad de Posadas. Al programa, que organizaron el “Foro Generaciones Interactivas”, el Equipo TIC del ministerio, y EducaRed Argentina, asistieron cerca de 150 docentes y padres, e incluye un panorama de la “Generación Interactiva en la Argentina”, con datos de una investigación que se realizó durante los años 2007 y 2008, entre más de 8.000 mil alumnos de 179 escuelas del país. Con la ponencia de Guillermo Moro, director de Planificación del Foro Generaciones Interactivas, quien expuso las conclusiones de la investigación sobre la “Generación Interactiva en Iberoamérica”, programa que en el país lo coordinan Melania Octaviano. El evento alcanzo las expectativas de los participantes y quedaron conformes y expectantes para el próximo evento a realizarse a fin de mes.

Nota periodistica del diario:
Diario el Territorio

El Sentido de Herramienta y El miedo.

Pienso que los docentes diariamente se ven enfrentados a una realidad en la cual no están acostumbrados, donde deben poner gran parte de paciencia y perseverancia en aprender algo nuevo. Encontrar la vuelta a eso que por allí por miedo no se animan a enfrentar. Como siempre les digo a mis alumnos docentes, ustedes le tiene miedo a un martillo?. Uno debe aprender a enfrentarse a los miedos, como dice Ismael Serrano en un fragmento de su blog, "no es descabellado pensar que estar vivo es algo así como estar asustado. Lo malo es que el miedo te paralice, te aísle, te impida asumir los riesgos que estar vivo exige".
Hay veces que pienso como algunas personas enfrentaron a sus miedos y ahora aprenden la terminologías actuales, el idioma que manejan los jóvenes, y terminan siendo grandes oradores , viajan por el mundo contando sus experiencias de como las TIC y su celular de ultima moda de por allí le costo horas de no dormir para aprender a usarlo, cuando el 90% de los chicos están sabiendo lo mismo que esa persona y por allí mas de la utilización de la herramienta.
No por eso van a dejar de ser grandes oradores porque a diferencia de los chicos que saben utilizar la herramienta el docente tiene los concepto para que dicha herramienta sea útil, no sirve de nada saber usar algo si no le damos el sentido del mismo y el fundamento que se necesita para que el concepto que se desea transmitir llegue. El sentido de herramienta.

BLOG DE LA SEMANA

Esta semana salí galardonada en la pagina http://www.docentesinnovadores.net/ con el reconocimiento de "BLOG DE LA SEMANA". Fue una sorpresa muy grande para mi , agradezco a las personas que me permitieron conseguir esa distinción, a la pagina docentes innovadores q nos permite estar en contacto con colegas que trabajan el día a día para poder encontrar nuevas tácticas para llegar a los alumnos a través de las TIC, como así también a mis tutores y companeros de Postgrado "Educación y Nuevas Tecnologías" de la Universidad de FLASCO ,que me incentivaron realizar un blog persona, gracias a ellos puede ampliar mis conocimientos para realizar mejor mi tarea como capacitadora de capacitadores, como también a mis capacitadores de "Profesores del Futuro" un espacio gratuito de TELECOM desarrollado para ampliar conocimientos de los docentes en la TIC, a "La Alianza por la Educación" campus virtual gratuito , donde A través de este programa Microsoft proveerá a los líderes y autoridades educativas las herramientas y recursos locales para capacitar a estudiantes y docentes de primaria y secundaria en las Tecnologías de Información y Comunicación y al amor de mi vida hija Zoe Huilen q la amo!
Gracias!!

Una ayuda para las Escuelas

En medio del torbellino generado por la Gripe A (H1N1), la compañía Wormhole decidió ofrecer a escuelas y universidades, ya sean públicas o privadas, su servicio de Educación a Distancia, sin costo alguno.
Las instituciones interesadas pueden comunicarse con Wormhole al (011) 5254-0115/0116/0117, o vía mail a info@wormholeit.com, con el título: "POR SERVICIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA MI INSTITUCIÓN". La aplicación no requiere ningún tipo de instalación ni compras de hardware específico. Pasado los tres meses de plazo, no hay ninguna obligación de continuar con el servicio.
fuente CanalAR
Espero que esto sea una motivacion para las escuelas a plantear el uso de las TIC y los beneficios que tiene la misma como en estas eventualidades de la vida .